Projets étudiants
Chaque année les étudiants de 1ère année choisissent un projet au 2ème semestre et deux concours sont organisés pour mettre en compétition les meilleures réalisations.
En 2012, le concours char à voile:
Le concours culturel quant à lui a poussé les étudiants dans un labyrinthe d'énigmes à résoudre dans le vieux Paris...
Cette année nous aurons aussi un projet Exploradôme: mise au point de manips interactive d'expérimentation scientifique et technologique.
Nos projets de deuxième année en 2013
Aéronautique légère et soufflerie
Robotique et éco-conception
Projet Iserm (voirt plus bas)
Gyropode hubless
etc...
NB:
2010: Le Prix Inserm de l'INNOVATION a été remis à Boris MATROT , qui encadre nos étudiants en projet de 2ème année, pour une réalisation à laquelle nos étudiants ont été pleinement associés ("Le groupe NEOGAIT a fourni énormément de travail, avec une grosse implication dans le projet... J'ai été très impressionné par leur travail, qui a donné lieu à une réalisation quasi-parfaite", nous a-t-il écrit)
Les étudiants ont mené le projet NEOGAIT jusqu'à sa réalisation concrète, conduisant également à l'obtention d'une subvention de la part de l'AFM (Telethon). Il s'agissait d'observer le développement des souriceaux à travers leur déplacement, dans un caisson équipe de capteurs thermiques permettant d'observer leurs déplacement et les points de contact de leur corps avec la plaque inférieure.
Des projets antérieurs ont par exemple conduit à la réalisation d'une superstructure où sont encastrés de gros tubes pour acueillir des souriceuax (projet Phénopups) Voir plus bas pour les photos et plus de détails!
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Pendant les deux années qu’il vont passer à l’IUT, les étudiants, par petits groupes de trois ou quatre, vont devoir répondre aux exigences de sujets culturels ou techniques dans le cadre d’une démarche de projet.
Le travail de projet leur permet :
- de faire la preuve de leurs capacités d’analyse et d’organisation collective,
- d’élargir leur culture générale,
- de mettre en œuvre leurs compétences techniques dans les domaines de la conception et de la fabrication mécaniques, de la gestion industrielle, …
- d’apprendre à gérer leur temps,
- de travailler en autonomie.
Les étudiants sont placés sous la responsabilité d’un enseignant-tuteur qui les guide et les conseille dans leur travail.
Chaque projet donne lieu à la rédaction d’un mémoire et à sa soutenance devant un jury. Les étudiants doivent mettre en œuvre des compétences rédactionnelles et des aptitudes à la communication orale.
Les sujets sont généralement proposés par les enseignants. Les étudiants ont également la possibilité de faire de telles propositions, lesquelles doivent être validées par l’enseignant-tuteur.
Il arrive aussi que des entreprises ou des organismes de recherche soumettent un sujet à un enseignant qui encadrera le travail des étudiants dans le département.
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Au semestre 2 de la première année de la formation, les projets durent 15 semaines et les sujets sont culturels et/ou techniques : - Mesure de la vitesse d’un liquide |
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En deuxième année, les projets courent sur les semestres 3 et 4 ; les sujets peuvent concerner tous les sujets du GMP et se font fréquemment en partenariat avec des entreprises ou des organismes de recherche. Ces projets initient les étudiants à des pratiques et à des méthodes qui sont celles du travail en entreprise.
Quelques thèmes:
- Aéronautique légère : projet ULM LUCIOLE; soufflerie à fumée de type Marey;projet vélo-mobile.
- Réalisation d’un ventilateur pour souriceau ayant des problèmes respiratoires, en collaboration avec l’hôpital Robert Debré (plus d'informations en cliquant sur l'image)
- Robotique mobile et biomécanique: conception et réalisation d'un robot RAT bio-inspiré.
- Projet humanitaire
- Énergies douces.
- Le canoë à hydrofoil:
- La Climatisation écologique:
- Participation à la Coupe de France de robotique (ex « E= M6 »)